Club de lectura : Túneles

Will es un chico que le gustaba estar bajo tierra en túneles cavando . Un día sus padres se pelearon y su padre bajó al sótano y desapareció. Will encuentra un túnel bajo el sótano y le pide a su amigo Chester que le ayude. Cavan y cavan y al final lo que encuentran es increíble ...Casas, muchas casas y quizá su familia...CONTINUARÁ...

 A  mi este libro me ha gustado mucho por lo intrigante e interesante que es.  Lo recomiendo mucho.

Autores:

Brian Williams pasó sus primeros años en un pueblo minero de Zambia antes de que regresara a Liverpool  con su familia. Estudió Bellas Artes y se dedicó a la pintura a realizar instalaciones y cine experimental. Mas tarde se dedico a cine y televisión.En la actualidad : Vive en Londres.

Roderick Gordon nació y creció en Londres. Estudió bilogía en el University College, donde conoció al irrefrenable Brian Williams, un prometedor estudiante del arte. Años más tarde después de que lo despidieran de su trabajo en la zona financiera de la ciudad decidieron embarcarse en la aventura de escribir "Túneles". Roderick vive en Norfolck con su esposa y sus dos hijos.

Escritores:

Roderick Gordon y Brian Williams .

Editorial: Ediciones Urano S.A.

Personajes: Will, Cal, Chester, Doctor Burrows, Tam, Rebecca y Celia Burrows.

Entrada realizada por Alejandro Martínez y Martín (6º B).

Segundo se va a Casa Tápena

   Las clases de 2ºA y 2ºB estuvieron de excursión en Casa Tápena, un aula de la naturaleza que está en un pueblo que se llama Onil.

   Allí hicieron una actividad de reciclaje, plantaron semillas y diversas manualidades... Además hicieron una ruta de senderismo bordeando un lago artificial, y casi no salen de un laberinto de cipreses. También les quedó tiempo para jugar en el parque del merendero. Lo pasaron genial.

Entrada realizada por Sanna y María José (6ºA).

La excursión al mercado

   Las dos clases de segundo fueron al mercado central.  Hicieron grupos. Cada uno hacía algo para que nadie se quedara sin hacer nada. Un grupo miraba los precios, otro miraba la fruta, otro pagaba y otro llevaba la fruta.

   Vieron pescado como rape, lubinas... Después fueron al parque. Allí almorzaron, y en terminar de almorzar se fueron al colegio. Nosotros les preguntamos si la repetirían y nos dijeron que sí . 

Entrada realizada por Alejandro Lavañera e Izan (6ºB).

Salida al parque de trafico

   Los alumnos de  tercero, cuarto y quinto fueron al parque de tráfico al principio del trimestre. 

   Una vez allí, lo primero que hicieron, fue ir a una sala, para que un policía les explicara las normas de tráfico. Les explicó las señales, los semáforos... Después salieron a ver el circuito mientras almorzaban. A continuación  les dieron una bicicleta a cada uno de los alumnos. Después salieron al circuito y pasearon libremente pero sin saltarse las señales y los semáforos. Sino, los sientan en los bancos 5 minutos por saltarse los semáforos o ir ha mucha velocidad.

Entrada realizada por: Dani Maciá y Lorenzo (6ºB).